SeaOrbiter et le Grenelle de la Mer
SeaOrbiter et le Grenelle de la Mer
Dès l’instant où le ministre d’Etat, à l'époque ministre de l’Ecologie, de l’Energie, du développement durable et de l’Aménagement du territoire, Monsieur Jean-Louis Borloo, a proposé à la réflexion des professionnels, associations, ONG, institutions liés au domaine maritime, un Grenelle de la mer, il nous est apparu de la première importance de faire reconnaître le vaisseau SeaOrbiter comme la plateforme éducative, communicante et innovante en termes de recherches océaniques et climatologiques incontournable pour porter cette initiative. Car telle est sa mission.
Car l’observation en continu et sur de longues périodes du milieu sous-marin et des mécanismes physico-chimiques, biologiques et écologiques qui s’y déroulent conditionne une meilleure compréhension de l'océan, clé de l’avenir de notre planète bleue, .
SeaOrbiter rompt avec la tradition maritime tant par son design que par ses nouvelles missions, et représente cette innovation mise au service de la science, de l’éducation et de l’environnement.
Son créateur Jacques Rougerie, membre de l’Institut, architecte réputé du monde maritime tant pour ses vaisseaux innovants que pour ses musées de culture scientifique, ses centres de la mer et ses grands aquariums, est aussi un artisan de l’éducation par l’éveil à la sensibilité au monde marin. C’est à la croisée de ses chemins d’architecte, d’océanographe et de penseur « mérien » que se trouve l’expression de son art et de sa philosophie dont l’aboutissement et la synthèse ont forgé le concept de SeaOrbiter et de ses missions.
C’est aussi pour ces mêmes raisons qu’il fait, entre autres, aujourd’hui partie du Comité National de l’Ecole Agit !, le Grenelle de l’Environnement à l’Ecole lancé conjointement il y a quelques mois par Messieurs Jean-Louis Borloo et Xavier Darcos alors respectivement Ministres de la mer et de l’Education Nationale.
Les missions de SeaOrbiter sont enfin adossées à des industriels et à des institutions portant haut les valeurs maritimes de notre pays tels que Technip, DCNS, Ifremer, Nausicaa, Cluster Maritime, IFM, Marine Nationale, Pôles de compétitivité MER, Réseau Océan Mondial...
Toutes les conclusions du Grenelle de la Mer vont dans le sens du renforcement de la connaissance et de l'observation des écosystèmes mis à la disposition des instances nationales et internationales tel que souhaité par le Grenelle de la Mer afin de "prendre les mesures de gestion adaptées qui s'imposent", "faire connaître les richesses et les fragilités de la nature" et surtout "sensibiliser les jeunes générations aux enjeux environnementaux, économiques et sociaux de la Planète."
